Aunque a estas alturas del siglo XXI pueda parecer sorprendente, en la nación más poderosa del mundo docenas de políticos intentan denodadamente imponer el literalismo bíblico dentro del sistema educativo estadounidense.
Únicamente hace falta acudir a la web del NCSE para comprobar con no poco asombro que prácticamente no pasa un mes sin que algún piadoso político cristiano presente una proposición de ley para que la biología se enseñe en los colegios con arreglo a las directrices emanadas de un libro que fue escrito más o menos por la época de los babilonios, por unos individuos que en la actualidad serían considerados unos meros analfabetos científicos.
Así, desde principios de este año 2015 los cuerpos legislativos de nada menos que diez estados: Alabama, Luisiana, Virginia Occidental, Misuri, Dakota del Sur, Iowa, Oklahoma, Indiana, Utah y Montana han tenido que debatir o todavía se encuentran inmersos en una espiral sin fin, lidiando sobre el “derecho” a equiparar en las escuelas la enseñanza de la Teoría de la Evolución y el creacionismo más o menos duro, encubierto bajo la máscara del mal llamado “diseño inteligente” o la falacia de la “enseñanza de la controversia”.
Y como estamos en época estival y el tórrido mercurio señala calores de escándalo (al menos en el hemisferio boreal) y los cerebros no están para muchos esfuerzos dejo estos videos cargados de argumentos, pero envueltos en una capa de cruda ironía sobre este “debate” que debería haber terminado a mediados del siglo XIX, más o menos cuando se publicó El Origen de las Especies.
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